据教育部网站消息，12月27日，教育部召开新闻发布会，教育部高等教育司司长吴岩，中山大学校长、东西部高校课程共享联盟理事长高松，青海省教育厅党组成员、副厅长梅岩，遵义医科大学校长刘建国出席现场。

教育部高等教育司司长吴岩介绍，通过开展定向医学生培养，实施“慕课西部行”计划等，抓重点，补短板，中西部高校办学水平、人才培养质量等不断提升。

开展定向医学生培养

加强中西部卫生健康人才供给，推进农村订单定向本科医学生免费培养工作，探索建立具有中国特色的基层卫生人才培养模式。实行单列志愿、单设批次、单独划线、提前批次招生等方式，实施“两免一补”政策，确保“上得来”。形成了“小病善治，大病善识，重病善转，慢病善管”的全科医生岗位胜任力培养模式，保证了能“用得上”。基本实现了定向生从哪里来到哪里去，已为中西部22个省份3万个乡镇卫生院培养了7万余名定向医学生，确保“下得去”。如遵义医科大学已累计招收培养了2147名定向生，700余名毕业生全部到乡镇卫生院服务，实现了毕业生100%签约、100%入编、100%落实待遇的“三个百分百”的好成绩，其中更有16人已经担任乡镇卫生院正副院长职务，为贵州地区基层医疗卫生体系建设提供了强有力的人才支撑。

实施“慕课西部行”计划

充分利用东部师资与技术优势，赋能教育、连接东西，促进东西部高校优质教育资源共享。先后组织东西部高校课程共享联盟、地方高校优课联盟等12个联盟组织和单位，向西部高校开放课程资源和实验教学资源，并提供技术支撑服务。截至目前，已有725所西部高校使用慕课开展教学，占西部高校97.3%，学生参与学习达1.63亿人次。指导慕课联盟联席会等通过建立“百人讲师团”巡回宣讲、开展慕课教学与信息化教学能力培训班等形式，培训西部高校教师达140万人次，有力提升了西部高校的课程建设与改革“自我造血”的功能。