3月12日，中国科学院外籍院士、清华大学数学科学中心主任、世界著名数学家丘成桐先后在华南师范大学附属中学初中部、汕头金山中学和聿怀中学举办讲座，并与师生一起交流座谈。丘成桐说，学习数学的意义在于了解数学历史，了解数学的宏观思想、从古到今的走向，而不只是关注数学中的一些小问题。他反对对奥数冠军的宣传，“做数学比奥数要长远得多”。

丘成桐 秦小杰 摄

学习数学史很重要

丘成桐回忆，自己的数学成长与了解希腊数学家的故事相关，“我的父亲是哲学家，对希腊哲学有深入研究，而希腊哲学家不少与数学有密切关系，从小他就给我讲欧洲大哲学家的生平，父亲不懂数学，但讲希腊哲学家与数学关系头头是道，让我非常敬仰。”

丘成桐中学的数学老师，也爱给学生讲数学故事。“这对我的影响更大，使我的学习兴趣很浓厚，我因此课外花了很多时间研究数学。”丘成桐说，初中三年他天天跑书店，喜欢找数学相关书籍来看，站着看两个钟头。

培养兴趣胜过刷题

丘成桐强调，了解数学历史更重要的意义在于，了解数学的宏观思想、从古至今的走向，从而不只是关注数学中的一些小问题。

丘成桐苦口婆心地奉劝家长们，培养孩子数学别只顾着刷题，“学习其实很简单，就是激发兴趣。现在很多学校强迫孩子天天做题，太枯燥了，学生没兴趣，反而有负面影响”。

“有的家长太急功近利，眼睛看到的就是孩子今天念书、明天考试多得两分，这是完全错误的观点。小孩子对某种游戏有兴趣的时候，能自发地做好；没有兴趣的时候，就慢吞吞、哭哭闹闹。”

反对把奥数职业化

丘成桐反对宣传奥数冠军。他说，全世界都搞奥数，但只有中国是职业化的做法，其他国家都是业余的，有兴趣才去学。

丘成桐说，孩子们学习数学的格局应该大一些。“花很多时间去钻研几个问题，学生很辛苦，并且他们以为世界上只有这种数学（奥数）是最重要的，事实上奥数只是数学中的很小部分。”

丘成桐认为，即便那些取得奥数冠军的孩子，他们以为自己很成功，其实他们懂得的学问还是很少的，还有很多东西要学习，“做数学比奥数要长远得多”。

做学问要有耐心恒心

“做学问需要有耐心和恒心，要一步步慢慢走。”丘成桐语重心长地对学子说，做学问不应该急功近利、好高骛远，不要为了单纯的荣誉去研究，而是要耐心地把学问做扎实，好的学问始终会受到尊重。

他以王羲之举例，人们往往只看到王羲之醉酒挥毫时的潇洒，却不知道他也是每天刻苦练习，坚持了几十年，才有喝醉酒时写下的一幅幅好字。

做学问也一样，哪天突然有了灵感，也并非“突然间发生”的，而是积累了十多年时间，才有了这一瞬间的灵感，“灵感不是天上掉下来的，而是人们不停地组织脑子里的想法，将它们集合起来，才有了这一灵感。”

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华附知识城校区：

初一开“丘成桐少年数学班”

羊城晚报讯 记者蒋隽、通讯员李芸报道：3月12日，羊城晚报记者专访华南师范大学附属中学校长姚训琪获悉，今年9月新学年，华附知识城校区将投入使用，9月招收6个初一班级，高中部今年暂不招生；初一开“丘成桐少年数学班”。

华师高一招生计划与去年持平

姚训琪透露，今年华附高一招生计划与去年持平，所有高一新生依然在天河区的校区就读。

华附2022年高中招生简章显示，2022年华附高中计划招收584人，面向广州招334人，高一年级设置13个班。其中，奥林匹克特长班共100人（面向全省，参加华附组织的遴选考核）；大学先修(强基)实验班共90人（面向全省，参加华附组织的遴选考核）；海军航空实验班50人（面向全省，参加海军和华附组织的初选和定选）。特色课程班建设方面，设置8个特色班，包括2个奥林匹克特长班、2个大学先修（强基）实验班、3个大学先修实验班和1个海军航空实验班。

“丘班”招生方式类似“奥校”

姚训琪介绍，“丘成桐少年数学班”面向广州全市招生，尝试数学拔尖人才的大学、中学一体贯通培养，继续寻找和培养一批对基础数学充满热忱的优秀学子。同时，奥校继续面向全市招生100人。

“我们正紧锣密鼓地筹备课程设置方案和人才培养方案。现在初步设想，丘班在国家初中义务教育阶段必修课程的基础上，重点突出数学和物理两个学科的学习。在常规的数学课程学习以外，拟增加数学史，高中乃至大学的一些数学课程。”姚训琪介绍，丘班将得到中山大学数学学院、华南师范大学数学学院的支持，由华附本校老师和两所大学的老师联手共同开发课程及实施教学。

另外，华附传统的广东奥林匹克学校（以下简称“广东奥校”），今年继续招生100人。

“丘班”和“奥校”各自有何侧重？姚训琪介绍，丘班有别于奥校的培养方式。丘班主要对接清华求真书院、丘成桐班的人才培养模式；奥校更多的是探索数学奥赛乃至其他学科的学科竞赛。

姚训琪透露，招生方式方面，丘班和奥校差不多。

（羊城晚报记者 蒋隽 张晓宜 通讯员 李芸）